Ketika mendengar kata sekolah, yang terbayang biasanya adalah ruang kelas, meja, kursi, papan tulis, guru, dan siswa yang belajar mengikuti jadwal. Namun, apakah belajar memang harus selalu terjadi di dalam ruangan? Apakah anak harus selalu duduk diam untuk dapat memahami sesuatu? Buku Sekolah Alam: Cerita Belajar di Luar Pagar Sekolah mengajak pembaca melihat pendidikan dari sudut pandang yang berbeda. Belajar dapat berlangsung ketika anak bermain, bertanya, mencoba, mengamati lingkungan, membuat karya, bekerja bersama teman, bahkan ketika mengalami kesalahan dan mencoba kembali.
Melalui cerita tentang Sanggar Anak Alam (SALAM) di Yogyakarta, buku ini memperkenalkan suasana pendidikan yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Lingkungan kampung, sawah, kebun, kegiatan masyarakat, seni, budaya, pangan, hingga berbagai aktivitas sederhana dapat menjadi bagian dari pengalaman belajar. Anak tidak hanya berhadapan dengan buku dan tugas, tetapi juga mendapatkan kesempatan untuk mengenali dunia melalui pengalaman yang nyata.
Buku ini juga bercerita tentang bagaimana setiap anak memiliki ketertarikan dan cara belajar yang berbeda. Ada anak yang senang menggambar, membuat sesuatu, mengamati alam, membaca, bekerja bersama teman, atau mencoba berbagai hal baru. Minat tidak hadir begitu saja dalam satu hari. Minat dapat tumbuh melalui kesempatan untuk mencoba, mengalami, dan menemukan sesuatu yang disukai.
Lebih jauh, buku ini mengajak pembaca melihat bahwa pendidikan bukan hanya tentang mendapatkan nilai atau menghafalkan pengetahuan. Pendidikan juga berkaitan dengan keberanian bertanya, kemampuan mengambil keputusan, tanggung jawab, kerja sama, kreativitas, kemandirian, serta kemampuan menghadapi kehidupan. Kebebasan dalam belajar tetap berjalan bersama kesepakatan dan tanggung jawab. Anak tetap membutuhkan pendampingan, tetapi pendampingan tidak harus selalu berbentuk perintah dan jawaban yang sudah tersedia. Sekolah Alam Cerita Belajar di Luar Pagar Sekolah pada akhirnya bukan sekadar cerita tentang sekolah yang berada dekat dengan alam. Buku ini merupakan ajakan untuk kembali melihat makna belajar dalam kehidupan sehari-hari. Pagar sekolah tidak harus menjadi batas bagi pengetahuan. Jalan kampung, kebun, rumah, teman, keluarga, masyarakat, pengalaman, rasa ingin tahu, dan berbagai peristiwa sederhana dapat menjadi bagian dari perjalanan pendidikan. Dari sanalah belajar dapat tumbuh menjadi pengalaman yang lebih dekat, lebih nyata, dan lebih berarti bagi anak.
