Pelatihan merupakan upaya untuk meningkatkan kompetensi dan kinerja profesional. Namun, keberhasilannya tidak hanya ditentukan oleh terlaksananya kegiatan, tetapi juga oleh kesesuaian dengan kebutuhan, penerapan hasil belajar, dan evaluasi yang berkelanjutan. Buku ini menyajikan panduan praktis mengembangkan model pelatihan, mulai dari analisis kebutuhan, perumusan kompetensi, perancangan, validasi, implementasi, hingga evaluasi dan penyempurnaan model.
Berlandaskan pendekatan Continuous Professional Development (CPD) dan manajemen transformasi, buku ini menekankan pentingnya pembelajaran, praktik kerja, refleksi, dan perbaikan berkelanjutan. Studi kasus pengembangan kompetensi Kepala Laboratorium IPA memberikan contoh penerapan model melalui blended learning, praktik kerja, pendampingan, dan dukungan teknologi informasi.
Buku ini ditujukan bagi pengembang pelatihan, pendidik, tenaga kependidikan, mahasiswa, peneliti, dan organisasi yang ingin merancang program pengembangan kompetensi secara sistematis, aplikatif, dan berkelanjutan.
